Faktor2 Dalam Menilih Topik Dan Obyek

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Menulis Pada bagian ini akan dibahas mengenai pengertian menulis, tujuan menulis, teknik menulis, faktor-faktor yang mempengaruhi menulis, dan teknik penilaian hasil karangan. Pengertian Menulis Dalam berkomunikasi seseorang pasti akan menggunakan keterampilan berbahasanya, baik untuk berkomunikasi langsung maupun tidak langsung. Salah satu keterampilan berbahasa yang digunakan untuk berkomunikasi atau mengirimkan pesan secara tidak langsung adalah menulis. Menulis dapat didefisikan sebagai suatu kegiatan penyampaian pesan (komunikasi) dengan menggunakan bahasa tulis sebagai alat atau medianya. Pesan adalah isi atau muatan yang terkandung dalam suatu tulisan.

Tulisan merupakan sebuah symbol atau lambang bahasa yang dapat dilihat dan disepakati pemakaiannya. Menulis ialah menurunkan atau melukiskan lambang- lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang, sehingga orang-orang lain dapat membaca lambang- lambang grafik tersebut kalau mereka memahami bahasa dan gambaran grafik itu. Menurut Lado dalam buku yang ditulis Tarigan (1994: 21), menjelaskan bahwa ‘Menulis adalah suatu represensi bagian dari kesatuan-kesatuan ekspresi bahasa, hal ini merupakan perbedaan utama antara lukisan dan tulisan, antara melukis dan menulis’. 8 • Lalu ada juga pendapat dari Crimmon dalam buku yang ditulis Syarif dkk (2009: 5) yang menyatakan bahwa Menulis adalah kerja keras, tetapi juga merupakan kesempatan untuk menyampaikan sesuatu tentang diri sendiri mengkomunikasikan gagasan kepada orang lain, bahkan dapat menpelajari sesuatu yang belum diketahui. Berdasarkan konsep diatas, dapat dikatakan bahwa menulis merupakan komunikasi tidak langsung yang berupa pemindahan pikiran atau perasaan dengan memanfaatkan grafologi, struktur bahasa, dan kosa kata dengan menggunakan simbol- simbol sehingga dapat dibaca seperti apa yang diwakili oleh simbol tersebut. Menurut Mulyati dkk (2009: 1.13) menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan “Menulis adalah keterampilan produktif dengan menggunakan tulisan”. Dari penjelasan tersebut dapat dikatakan menulis adalah suatu keterampilan berbahasa yang paling rumit diantara jenis- jenis keterampilan bahasa lainnya.

Judul jurnal ini tidak mengubah tema dan tujuan jurnal, dimana. A number of ICFM practices were found in Maluku, South. Di beberapa tempat. Faktor-faktor eksternal mempengaruhi. Dunia cenderung memilih batasan wilayah. Kemudian, persoalan pertama yang akan muncul dalam suatu proses penelitian adalah memilih berbagai alternatif ide topik penelitian.Tema dan topik memiliki esensi pengertian yang sama. Kebanyakan para peneliti yang mulai dengan tugas penelitian sulit menemukan topik apa yang pantas menjadi bahan kajiannya.

Menulis bukanlah sekadar menyalin kata-kata dan kalimat- kalimat, melainkan juga mengembangkan dan menuangkan pikiran- pikiran dalam suatu struktur tulisan yang teratur. Tujuan Menulis Dalam melakukan kegiatan penelitian, biasanya seorang peneliti mempunyai alasan atau tujuan penelitian yang objektif yang dapat dipertanggungjawabkan di hadapan para pembacanya. Karya yang dihasilkan oleh para peneliti, pada dasarnya berfungsi untuk menyampaikan gagasan atau pendapat yang ditujukan kepada para pembacanya, agar gagasan atau pendapat si peneliti dapat dipahami dan diterima oleh para pembacanya. Menurut Syarif dkk (2009: 6) menyatakan bahwa tujuan dari penelitian adalah sebagai berikut ini: 1) Menginformasikan segala sesuatu, baik itu fakta, data maupun peristiwa termasuk • pendapat dan pandangan terhadap fakta, data dan peristiwa agar pembaca memperoleh pengetahuan dan pemahaman baru tentang berbagai hal yang dapat maupun yang terjadi dimuka bumi ini. 2) Membujuk; melalui tulisan seorang peneliti mengharapkan pula pembaca dapat menentukan sikap, apakah menyetujui atau mendukung yang dikemukakan.

3) Mendidik adalah salah satu tujuan dari komunikasi melalui tulisan. 4) Menghibur; fungsi dan tujuan dalam konunikasi, bukan monopoli media masa, radio, televisi, naming media cetak dapat pula berperan dalam menghibur pembacanya. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Menulis Banyak faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis. Menurut Syarif, dkk (2006:13) dikatagorikan dua faktor yakni faktor eksternal dan faktor internal.

150 gamehouse games collection free download full version. In next page click regular or free download and wait certain amount of time (usually around 30 seconds) until download button will appead. Click it and That's it, you're done amigo! 150 gamehouse games collection download will begin. 150 Gamehouse Games August 19, 2016 By Admin-Hellopcgames 5 Comments Download 150 Gamehouse Games, 150 Gamehouse Games Free Download, Best 150 Gamehouse Games download free. Download 150+ Game House Full Pack Collection 2017 + Serial Number Lengkap. Game House Lengkap Terbaru 2017 Full Version. GameHouse diakuisisi oleh. 150 Gamehouse Games Full Version. Buat kita semua yang mencari sekumpulan game ringan, GameHouse sudah sangat terkenal dengan berisikan banyak game yang bisa di pilih untuk menghilangkan suntuk atau untuk bermain anak di rumah. GameHouse 150 Games Collection Free Download - GameHousing. Full PC Games Free Download. Yuri's Revenge Full Version PC Games.

Faktor eksternal diantaranya belum tersedia fasilitas pendukung, berupa keterbatasan sarana untuk menulis. Faktor internal mencangkup faktor psikologis dan faktor teknis. Faktor psikologis diantaranya faktor kebiasaan atau pengalaman yang dimiliki. Semakin terbiasa menulis maka kemampuan dan kualitas tulisan akan semakin baik. Faktor lain yang yang tergolong faktor psikologis adalah faktor kebutuhan. Faktor teknik meliputi penguasaan akan konsep dan penerapan teknik- teknik menulis.

Konsep yang berkaitan teori- teori menulis yang terbatas yang dimiliki seseorang turut berpengaruh. Faktor kedua dari faktor teknik yakni penerapan konsep. Keterampilan menulis banyak kaitannya dengan kemampuan membaca maka seseorang yang ingin memiliki kemampuan menulisnya lebih baik dituntut untuk • memiliki kemampun membaca d. Teknik Penilaian Hasil Karangan Dalam setiap pembelajaran pasti akan membutuhkan penilaian, untuk mengukur kemampuan yang dimiliki oleh siswa. Demikian juga pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis, khususnya Karangan Deskripsi. Penilaian merupakan bagian dari proses pendidikan yang dapat memacu siswa untuk lebih berprestasi.